物流管理专业

(专业代码：120601)

广东理工学院经济管理学院物流管理(本科)专业于2014年经教育部批准与备案，2015年开始面向全国招生，2019年通过学士学位授予权评审。现有在校生约900人。

一、专业基本信息

（一）专业定位

本专业坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照“优势突出、特色鲜明、社会急需”的原则，以“立足市场，依托行业，丰富内涵，提升品质，凸出重点”为办学指导思想，以提高人才培养质量为核心，以改革创新为动力，深化“产学结合、校企合作”的人才培养模式。定位于立足粤港澳大湾区，面向珠三角及沿海经济带，为大湾区和珠三角及沿海经济带等地区现代物流产业链相关企业培养高素质、宽口径、强技能的应用型物流管理专业人才。

（二）培养目标

本专业培养符合区域经济社会发展需要，具有较高道德文化素养和法纪观念，有较强社会责任感，具备创新精神、创业意识与合作能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生应掌握物流管理、物流法规、物流信息系统、供应链管理等专业基础知识、专业知识，具备物流市场调查、物流方案设计等基本技能、实践能力和学习能力。毕业生可在航空公司、制造企业、流通企业、电商企业的物流部门或第三方物流企业，从事物流经营与管理等相关工作，学生毕业五年后，可成长为单位业务骨干。

（三）培养规格

1.学制学位

基本学习年限4年，授予管理学学士学位。

2.基本要求

——基本素质要求：

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具备较高的人文社会科学素质和法律修养。

(2)掌握科学的思维方法，具有创新精神和终身学习能力，能自主获取及处理学科专业信息。

(3)掌握体育、卫生保健和心理调适基础知识，具有健康的体魄和良好的心理素质和适应能力，受到必要的军事训练，科学地锻炼身体，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

(4)具有较强的人际沟通、合作协调能力。

——知识要求：

(1)掌握物流管理的基本原理、基础理论知识及物流定性、定量分析方法。

(2)熟悉我国物流管理相关的方针、政策和法规以及国际物流管理主要的惯例与规则。

(3)熟悉本学科的理论前沿和发展动态，特别是航空物流、物流标准化及电商物流。

——能力要求：

(1)具备一定的本专业所需的专业动手能力和实际工作能力，分析和解决物流管理实际问题的能力。

(2)具备自主获取及处理与本专业相关的学科信息的能力，创新创业精神和终身学习的能力。

(3)具备初步的学科研究能力和信息处理能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的方法，具有一定的计算机与外语应用能力。

（四）课程体系

本专业课程体系包括公共必修课、学科基础课、公共选修课等通识课；专业基础课、专业核心课、专业选修课等专业课；公共实践、专业集中实践、企业综合实习以及毕业设计(论文)等实践课，总学分为165学分。专业基础课包括：物流管理、物流法规、物流英语、商品学、第三方物流等课程；专业核心课包括：运输与包装、仓储与配送、采购管理、供应链管理、物流成本管理、物流装备与技术等课程；专业选修课包括：冷链物流、连锁物流、物流客户管理、物流案例分析、电子商务与物流、物流标准化、航空物流等课程。专业集中实践包括：物流市场调查、物流方案设计、供应商开发综合实训、物流硬件综合实训、物流软件综合实训、职业岗位认知、企业文化分析、企业发展环境分析、企业行业调研报告、毕业设计(论文)等。

备注：专业课课内实验304学时，专业集中实践90学时，企业综合实习432 学时，毕业设计(论文)216学时。专业实践学时占总学时的比例为33%。

（五）师资队伍

以“提升现有人才、培养骨干人才、引进高端人才、储备未来人才”为工作思路，坚持“为用而养”的原则，不断提高师资团队职称和学历，选派骨干教师到到国内外著名大学深造或访学，到一线企业实践锻炼，经过不懈努力，使物流管理专业教师队伍的师德素养、教育理念、创新意识、实践技能、教育教学能力、学术水平等都得到大幅提升，构建业务能力强、学历优势明显、职称结构合理能够较好适应学校发展的优秀师资队伍。本专业注重改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设，建成一支数量满足要求、结构合理、素质较高、了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的专兼职相结合的教师队伍。本专业现有专任教师46人，其中具有博士学位3人、正高职称教师5人、副高职称教师10人，具有硕士学位41人，硕士及以上学位者占比96%，师资队伍综合素质较高，年龄、学历、职称结构较为合理，后续计划引进及培养博士4-5人、教授5-6人。专业负责人季六祥，三级教授，先后在《中国工业经济》《中国软科学》《中国经济史研究》《数量经济技术经济研究》《财贸经济》《科研管理》《管理学报》等国内核心以上刊物发表学术论文40多篇，出版著作3部，获得市厅级科研成果一等奖1项、二等奖2项，校级教学、科研成果奖多项。本专业组建了以季六祥教授为带头人的教学科研团队，采取多种措施，加强教学、教研和科研工作。坚持厚积薄发，避免急功近利，扎实夯实基础，经过近几年的努力，取得初步成效。主要体现为：一是以教研、科研促进了教学质量的提高。加强校企联合，培养“双师型”人才。目前承担省级及以上教学、科研立项项目20余项。二是加强中青年骨干教师的进修与培养。鼓励青年教师攻读博士研究生；组织青年教师参加学院讲课大赛，共有10余人获得奖项。三是举办学术讲座。安排副教授及以上教师做学术报告或讲座，拓宽了青年教师和学生的视野。四是鼓励、支持青年教师带领学生参加科技创新活动。近年来，本专业教师共主持或参与各类科研、教研项目50余项，出版教材10余部，发表论文280余篇，教师通过参与科学研究，有力地促进了教育教学质量和教师学术水平的提高。

（六）教学条件

1.实验室和教学设备

本专业具有VR+物流一体化综合实验、物流模拟实验室、机房等多个专业实验室，拥有各类仪器设备固定资产达386万元，仪器设备更新率达25%左右，仪器设备完好率95 %以上，实验仪器设施符合有关规定。实验室仪器设备管理制度健全，仪器设备的日常维护、管理都由专职实验技术人员负责，维修经费由学院提供，确保及时到位，满足实验教学和科研需要。

2.实习基地和实践教学

本着共同发展的原则，学校充分利用产学研合作与广东美的环境电器制造有限公司、人人乐连锁商业集团股份有限公司、佛山维尚家具制造有限公司、深圳市华运国际物流有限公司、广州市迪斐世贸易有限公司等相关企业签订协议，现已建成15个紧密型校外实习基地，并与之保持良好的联系，为本专业学生提供了优越的实践教学条件，也为本专业人才培养提供了有力的保障条件。

3.图书馆建设和图书资料更新

专业图书资料数量充足，种类较全，更新较快，能满足专业教学需要。学校高度重视图书馆建设和图书资料更新。为满足本科教学的需要，对图书文献经费的投入不断加大。现有本专业图书资料16万余册，生均藏书达163册。中文期刊58种，中文电子期刊153种。学校每年预算中都含有专业图书资料的购置经费，近年来用于购置物流管理专业的图书、期刊费用达13余万元。可供查询的电子资源有CNKI中国知网、万方数据知识服务平台、读秀中文学术搜索等7个。

二、职业前景

（一）人才需求

当前我国物流业进入高速发展时期，借助于“互联网+”对传统物流进行赋能已成为行业实践的重要方向，新一代物流科技旨在通过互联网破解行业发展的难题，实现行业模式的创新与变革。尤其是近年来，从电子商务到新零售的转型升级，物流成为阿里、京东、苏宁等各大巨头的主战场。现如今，选择物流管理专业从事崛起中的物流行业正是有志青年施展拳脚的大好时机！伴随着我国现代物流业的蓬勃发展，尤其是外资企业、合资企业以及国内500强企业对物流人才需求愈加旺盛，据相关预测显示，我国物流产业将以每年30%的速度迅速增长，国内物流人才需求缺口将达数百万，物流人才尤其是高级物流人才更是出现供不应求的局面，物流专业人才已被我国列入12类紧缺人才之一。

（二）就业岗位

1.采购类岗位：采购专员、采购主管、采购经理等。

2.仓储类岗位：仓储专员、仓储主管、仓储经理等。

3.配送类岗位: 配送员、配送主管、配送经理等。

4.运输类岗位: 运输调度员、运输规划师、运输经理等。

5.包装类岗位: 包装专员、包装工程师、包装经理等。

6.国际货代类岗位: 国际货代专员、国际货代主管、国际货代经理等。

7.综合物流类岗位: 物流专员、物流主管、物流经理等。

8.供应链类岗位: 供应链专员、供应链主管、供应链经理等。

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物流沙盘模拟系统


自动立体仓库


物流管理综合实训室


VR+物流一体化虚拟仿真系统


VR+物流一体化综合实验室